Teaching at ETH 2: Research-oriented teaching and learning
?ber 200 ProfessorInnen zertifiziert!
Die Abteilung UTL bietet ein kompaktes hochschuldidaktisches Weiterbildungsprogramm an, welches spezifisch auf die Situation und Bedürfnisse von Professorinnen und Professoren an der ETH zugeschnitten ist.
Das Programm ist in zwei aufeinander aufbauende Teile gegliedert:
- Kurs 1: Teaching at ETH: Committed and skilled
- Kurs 2: Teaching at ETH: Research-?oriented teaching and learning (see below) (siehe unten)
Kursinhalt
In diesem Kurs konzentrieren wir uns auf das Lehren und Lernen in informelleren, forschungsorientierten Situationen wie z.B. das Arbeiten mit Master-Studierenden und Doktorierenden innerhalb der eigenen Forschungsgruppe, die Betreuung von Bachelor-Arbeiten, oder das Leiten von Veranstaltungen im Seminarstil für fortgeschrittene Studierende. Durch den Kurs werden Sie Ihre Rolle als MentorIn in Einzel- sowie Gruppensituationen effektiver gestalten und die langfristige berufliche Entwicklung Ihrer Studierenden wirkungsvoll unterstützen k?nnen.
An wen richtet sich dieser Kurs?
Dieser Kurs richtet sich an AbsolventInnen des Kurses "Lehren an der ETH 1: Engagiert und professionell" (oder ein ?hnliches Angebot).
Es sollte die M?glichkeit bestehen, die neuen Erkenntnisse in der eigenen Lehre umzusetzen (i.e. Lehrt?tigkeit in einem der folgenden zwei Semester).
Sie werden:
- typische Forschungssituationen, wie z.B. das Schreiben eines Forschungsantrags, die Planung von Experimenten, die Auswertung und Diskussion von Forschungsresultaten, das Schreiben oder Begutachten einer Publikation, in tiefgreifende Lehr- und Lernsituationen verwandeln k?nnen.
- Studierende, Doktorierende, sowie weitere Mitglieder Ihrer Forschungsgruppe als MentorIn wirkungsvoller bei der beruflichen Weiterentwicklung begleiten und unterstützen k?nnen.
Sprache: Englisch
Kosten: keine
Format:
- dreit?giger Kurs w?hrend der Semesterferien (24 Std.)
- Hospitation mit Rückmeldungen durch Peers in Kleingruppen w?hrend der kommenden zwei Semester (15 Std.)
- je ein kurzer Vertiefungsworkshop (2.5 Std.) am Ende der folgenden zwei Semester
Total 44h Kurszeit (inklusive Transferphase) plus in etwa 10 Stunden individuelle Vorbereitung.
Mitbringen:
Die Teilnahme bedingt eine aktive Mitarbeit sowohl innerhalb der einzelnen Workshops, als auch den Willen, das Gelernte in der eigenen Lehrveranstaltung umzusetzen. Sie werden intensiv von Faculty Developers unterstützt und sind eingeladen, Ihren Kolleginnen und Kollegen w?hrend des Kurses kritisches Feedback zu geben.
Abschluss: Kurszertifikat
Der Kurs kann nur als Ganzes besucht werden. Nach Abschluss erhalten die Teilnehmenden ein Kurszertifikat. (Das Zertifikat kann dem ?Lehrportfolio?, das im Beurteilungsverfahren der Assistenzprofessorinnen und -professoren verlangt wird, beigelegt werden.)
"Thank you so much for these two excellent courses and your dedication and enthusiasm for teaching. The courses helped me a lot to reflect on and improve my teaching in all aspects: teaching in small and larger classes, as well as working with individual PhD and Master students."
"The most valuable 3-day course ever, apart from the first course in Teaching at ETH."
"A great source of knowledge and, even better, inspiration to change things."
"Great course - hoping for a third one!"
"The impact of this course goes way beyond meeting the described objectives. In addition to learning new tools that have helped me in shaping and better interacting with my group, it is the intense discussions and exchange of experiences with colleagues, both more junior and senior ones, that are invaluable and otherwise difficult to initiate, in particular across departments, given our busy schedules. I highly recommend this course to every assistant professor and encourage senior colleagues to participate."
Kommentare von ehemaligen TeilnehmerInnen darüber wie der Kurs ?Teaching at ETH? ihre Lehre beeinflusst hat.
Programmkoordination
Abt. für Lehre und Lernen
Haldenbachstr. 44
8006
Zürich
Schweiz