Angebotsübersicht (u.a. Kurse, Veranstaltungen usw.)
Unterstützung der pers?nlichen Entwicklung (Veranstaltungen, Kurse, Workshops usw.) nach Gruppen
Die ETH Zürich bietet ihren Mitarbeitenden verschiedene M?glichkeiten, sich sowohl beruflich als auch pers?nlich weiterzuentwickeln. J?hrlich organisiert VPPL (durch das Team Development und Leadership) zahlreiche Programme (z.B. Veranstaltungen, Kurse, Workshops, eLearnings und andere Aktivit?ten) mit internen und externen Referenten und Moderatoren. Neben Gruppenaktivit?ten mit Gleichgesinnten bieten wir sowohl 1-?zu-?1-Beratungen als auch Beratungen für Teams an.
Lifelong Learning Hub (L3H)
Um bereit zu sein für zukünftige Herausforderungen in einer sich rasant ver?ndernden Welt, bietet der Lifelong Learning Hub neu allen Mitarbeitenden, selbstgesteuert auf eine Vielzahl von Lerninhalten zuzugreifen. Diese Lerninhalte sind abgestimmt auf die individuellen Bedürfnisse.
Der Lifelong Learning Hub (kurz: L3H) unterstützt die ETH-?Mitarbeiter:innen dabei, kontinuierliches Lernen in ihren Arbeitsalltag zu integrieren, ihre Sozial-?? und Leadershipkompetenzen zu st?rken und ihr volles Potenzial zu entfalten.
Kernstück des L3H bilden die sogenannten ?Learning Nuggets?, d.h. leicht zug?ngliche Lerneinheiten, die aus verschiedenen Formaten bestehen: von Workshops oder Kursen, über E-?Learnings, Podcasts, Merkbl?ttern bis hin zu Peer-?Learning Angeboten.
Empfohlene Programme für Personen, die neu an der ETH Zürich sind oder die eine neue Rolle mit mehr Verantwortung übernehmen.
Technische und administrative Mitarbeitende
ETH Start - Einführung
Fit für meine neue Führungsrolle - Für neue Führungskr?fte
Doktorierende
Introductory Program: Orientation, Workshops and Related Events (Doktorandenadministration)
Postdocs/OberassistentInnen
Postdoc Orientierungsanlass
Professorinnen und Professoren
New Faculty Orientation (Stab Professuren)
Leadership4newFaculty
Leadership4Faculty (auch für neue Professor:innen)
Neue Kurse werden in der Regel vor Beginn des neuen Semesters in die Anmeldeliste aufgenommen. Wenn Sie in einem bestimmten Bereich sofort Hilfe ben?tigen, empfehlen wir Ihnen, einige der E-Learnings zum Selbststudium zu nutzen. Gegen Ende 2023 wird die ETH eine Plattform lancieren, die allen Mitarbeitenden im Rahmen des Lifelong Learning Hub Zugang zu noch mehr Lerninhalten verschafft.
Angestellte der ETH Zürich k?nnen sich mit ihrem ETHZ net-Benutzernamen und Passwort über Switch-AAI anmelden. Bitte beachten Sie, dass wir Wartelisten für unsere ausgebuchten Kurse führen. Sie werden auf die Warteliste aufgenommen, indem Sie auf den Link "Anmelden" klicken. Wir werden Sie kontaktieren sobald ein Platz frei wird.
Haben Sie Fragen?
ETH Zürich
VPPL | Development und Leadership
Kursadministration
8092 Zürich
Führung und Management
Beschreibung
In diesem Kurs vertiefen Sie, als Führungsperson mit formaler Führungsaufgabe, Ihre Kommunikationskompetenzen, trainieren die eigene Botschaft klar und respektvoll auszudrücken und erhalten wertvolles Feedback zu Ihrem individuellen Praxisfall.
Inhalt
- Kurz-??Refresher zum Gebrauch des Formulars zum Personalgespr?ch und dessen Anwendung
- Auffrischung Kommunikationsgrundlagen
(Feedback geben, Ich-Botschaften formulieren, Aktiv Zuh?ren) - Vermeidung von Beurteilungsfehlern
- Umgang mit Emotionen
- Konkrete Anwendung an eigenen F?llen (mit Schauspielern): Gespr?chstechniken im geschützten Rahmen üben und direkt Feedback erhalten
Lernziele
- Erlangen von mehr Sicherheit und Souver?nit?t im Ansprechen unangenehmer Sachverhalte/Beurteilungen etc.
- Herabsetzen von inneren Widerst?nden gegenüber dem Ansprechen schwieriger Inhalte
- Intensive Auseinandersetzung mit schwierigen Gespr?chssituationen
- Aktives Ausprobieren und ?ben realer Gespr?chssituationen
- Direkte Anwendung der Kursinhalte > sofortige Verankerung neuen Wissens
Methoden
Kurz-Inputs, Gruppen-Arbeiten, online Zusammenarbeiten & Visualisierung mit Kollaborationsboard (Mural), Trainieren von schwierigen Gespr?chssituationen in Kleingruppen (mit Schauspielern)
Zielgruppe
Dieser Kurs ist ausschliesslich konzipiert für Führungskr?fte mit formaler Führungsaufgabe, welche Personalgespr?che (mit meist techn. admin. Mitarbeitenden) durchführen. Wichtig: Bitte sprechen Sie sich innerhalb Ihrer Abteilung ab, wer sich zu welchem Datum anmeldet und stellen Sie vor Ihrer Anmeldung sicher, dass keine Direktunterstellten und auch nicht deren Peers am selben Datum wie Sie teilnehmen!
Für Personen ohne Führungsposition: Falls Sie keine Führungsposition inne halten, aber daran interessiert sind, schwierige Gespr?chssituationen zu trainieren, so eignen sich folgende Kurse dafür:
- Zielführende Gespr?che mit Vorgesetzten
- Lateral Leadership
Sprache
Deutsch
Angebot | Datum | Dauer | Anzahl?Pl?tze frei/total |
---|---|---|---|
Auf den Punkt kommen - Klare Kommunikation in Personalgespr?chen (Online) | 25.06.2025 | 1 Tag | ?14?/?18 |
Auf den Punkt kommen - Klare Kommunikation in Personalgespr?chen (Online) | 04.09.2025 | 1 Tag | ?18?/?18 |
Beschreibung
Das Programm unterstützt neue und angehende Führungskr?fte mit fachlichen Kompetenzen, Ihre Führungsqualit?ten nachhaltig zu entwickeln und einen inneren Kompass für Führungsarbeit zu entwickeln.
Inhalt
- Dimensionen der Führung
- ETH Social and Leadership Competencies und Führungsinstrumente
- meine authentische Führung
- Stakeholder Analyse
- Führungskraft als Coach
- Effektive Kommunikation und positives Konfliktmanagement
- Teamentwicklung und Organisationsentwicklung
- erfolgreich rekrutieren
Lernziele
- Kennen der verschiedenen Dimensionen von Führung und der ETH Leadership Kompetenzen. Verstehen, wo meine St?rken und Schw?chen sind.
- Entwickeln und Erkennen meines authentischen Führungsstils
- Konzepte und Instrumente in meinem Führungsalltag passend einbinden
- Lernen von und mit anderen neuen Führungskr?ften
Methoden
- Kurzinputs
- Einzelarbeit und Selbstreflexion
- Austausch und Diskussion in Kleingruppen
Dieses Programm lebt von den Teilnehmenden, ihren Fragen ihren Erfahrungen und ihrer Bereitschaft, in diesem Training neues auszuprobieren.
Zielgruppe:
- Mitarbeitende
- Vorgesetzte
- Senior Scientists
Sprache
Deutsch
Angebot | Datum | Dauer | Anzahl?Pl?tze frei/total |
---|---|---|---|
Fit für meine neue Führungsrolle | 23.10.2024 - 15.11.2024 | 4 Tage | ?2?/?20 |
Fit für meine neue Führungsrolle | 20.05.2025 - 27.06.2025 | 4 Tage | ?6?/?20 |
Fit für meine neue Führungsrolle | 28.10.2025 - 14.11.2025 | 4 Tage | ?17?/?20 |
Beschreibung
Diese Führungsausbildung ist eine Lernreise für erfahrende Führungskr?fte, in der Sie sich mit bew?hrten Ans?tzen aber auch mit vertiefenden und transformativen Inhalten der Führungsarbeit auseinandersetzen.
Inhalt
Folgende Themen werden als Schwerpunkte aufgenommen und vertieft:
- Konzepte der Selbstführung – individuelle Standortbestimmung
- 360° Feedback
- Kommunikation und Beziehungsgestaltung
- Interkulturelle Kommunikation
- Kollegiale Fallberatung
- Coaching Mind-Set als Führungstool
- Ich als Führungskraft: eigene Mission/Vision
- Führungsstile & Führungsverst?ndnis an der ETHZ
Lernziele
- Sich selber als Führungsperson wahrnehmen, reflektieren und weiterentwickeln
- Konzepte zu Führung kennenlernen und anwenden
- In einem interaktiven Austausch mit anderen Führungskr?ften und Coaches Best-practices erfahren
- das Führungsumfeld der ETH Zürich bewusster wahrnehmen und verstehen
- ein Netzwerk zum ein Netzwerk zum Austausch und gemeinsamen Reflektieren aufbauen
Methoden
- Arbeit mit Themen und Herausforderungen der Teilnehmenden
- Kurze Inputs für das Bewusstsein und Wissenserweiterung für Führungsthemen
- Selbstreflektion, sowie Vor- und Nachbereitungen zwischen den Kursen
- Feedback-Varianten zum Selbst-Fremdbildabgleich
- Lernpartnerschaften
- Gruppencoachings/-Beratungen, um von anderen erfahrenen Führungskr?ften zu lernen
- Einsatz von externen & internen Experten
Zielgruppe
Für alle ETH-Führungskr?fte, auf die alle der folgenden Punkte zutreffen:
- mit 3 und mehr Jahren Führungserfahrung
- einer Führungsspanne von mind. 3 Mitarbeitenden
- die ihr Führungsverhalten reflektieren, ihre Führungskompetenz erh?hen und die Qualit?t ihrer Führungsarbeit steigern wollen
(Vorgesetzte, Professor:innen)
Sprache
Deutsch
Angebot | Datum | Dauer | Anzahl?Pl?tze frei/total |
---|---|---|---|
Leadership Advanced | 11.12.2024 - 18.06.2025 | 9 Tage | ?2?/?18 |
Description
This 5-day learning program covers a wide range of techniques that you can use to exert influence and deal with resistance when previously employed strategies no longer help.
Content
ETH employees often face situations in their daily routines at work, in which they wish they could have more influence in project decisions, however, they do not have the authority to issue directives themselves. They therefore usually use the techniques they know and with which they feel comfortable: reasoning and discussing issues skillfully. Eventually, however, they often observe, with great frustration, that their plans are not always realized for reasons they cannot understand.
Target
Participants
- recognize the importance of addressing challenging situations that affect their work
- analyze und plan strategic techniques that support a positive influence helpful in complex situations
- learn to choose different strategies depending on the situation
- reflect on how to adapt their behavior to certain situations and people
- practice how to exude confidence and charisma beneficial for conversations with colleagues
- are knowledgeable of strategies they can apply to exert a positive influence
- are able to exert influence in conflict and negotiation situations
Methods
During the program, participants will learn about new techniques, discuss possible approaches with peers and plan new strategies that can help them with their cases. The transfer of newly acquired knowledge and skills to daily routines will be regularly facilitated through systematic planning of a personal transfer strategy.
Target Group
- Staff
- Team Leaders
- Doctoral students
- Senior Assistants
- Senior Scientists
- Postdocs
Language
English
Angebot | Datum | Dauer | Anzahl?Pl?tze frei/total |
---|---|---|---|
Lateral Leadership - Influencing others without having a leadership position (Online) (only in English) | 27.08.2024 - 17.12.2024 | Arbeitsaufwand: 4 Tage | ?0?/?65 |
Lateral Leadership - Influencing others without having a leadership position (Online) (only in English) | 21.01.2025 - 13.05.2025 | Arbeitsaufwand: 4 Tage | ?43?/?65 |
Lateral Leadership - Influencing others without having a leadership position (Online) (only in English) | 26.08.2025 - 25.11.2025 | Arbeitsaufwand: 4 Tage | ?65?/?65 |
Description
This program is specifically designed for faculty members who have taken on a new role at ETH. The purpose of the program is to further enhance one’s own leadership skills and, at the same time, to enable professors to shape ETH’s leadership culture.
Content
- ETH leadership culture
- Individual leadership development plan
- Finding and shaping your leadership role
- Building and leading your research group
- Managing role transitions and balancing role expectations
- Applying leadership tools
- Implementing leadership principles and values
Target
By end of this programme you will have
- strengthened your leadership competencies
- acquired additional resources for managing leadership issues
- explored and shaped your new leadership role
- developed viable steps to confront leadership challenges in your research group
- built a peer network for sharing and developing leadership practice
Methods
Brief inputs, reflections and discussions, individual transfer work, facilitated peer group sessions
Target group
For newly appointed full, associate and assistant professors at ETH
Language
English
Angebot | Datum | Dauer | Anzahl?Pl?tze frei/total |
---|---|---|---|
Leadership4newFaculty (Spring Semester 2025) | 16.01.2025 - 20.06.2025 | 3.5 Tage | ?12?/?20 |
Leadership4Faculty at ETH Zurich is a series of lectures, events or workshops in which external speakers and/or ETH professors address leadership topics (with a focus on the leadership of research groups and teams and/or the supervision of researchers). After a short input talk, these events provide a space where professors (from across ETH) can
- discuss their thoughts on leadership challenges they encounter
- explore leadership topics in greater depth with their peers
- exchange good practices and propose solutions for leadership challenges
Content
This series of lunchtime workshops addresses a variety of leadership themes including doctoral supervision, team building, well-being in research groups, giving and receiving feedback and other related to leading research groups
Target Group
Assistant, associate and full professors of ETH Zurich
Language
English
Registration
Professors are kindly requested to register using the links found on the Leadership4Faculty website.
Angebot | Datum | Dauer | Anzahl?Pl?tze frei/total |
---|---|---|---|
Leadership4Faculty: Supervision and kritisches Feedback | 30.10.2024 | 1 St. Online | ?10?/?35 |
Angebot | Datum | Dauer | Anzahl?Pl?tze frei/total |
---|---|---|---|
Leadership4Faculty: (Virtuell) Interview Training | 06.11.2024 | 2.5 Std. | ?-1?/?16 |
Leadership4Faculty: (Virtuell) Interview Training | 19.03.2025 | 2.5 Std. | ?7?/?16 |
Leadership4Faculty: (Virtuell) Interview Training | 06.11.2025 | 2.5 Std. | ?15?/?16 |
Description
During the program, participants will learn about new techniques, discuss possible approaches with peers and plan new strategies that can help them with their cases. The transfer of newly acquired knowledge and skills to daily routines will be regularly facilitated through systematic planning of a personal transfer strategy.
Content
- Leadership and/or management? A difference that makes a difference!
- Leadership in scientific practice. The specific context
- Social dynamics of innovation
- Leadership and (de-) motivation
- Balancing collaboration and competition
- Conflicts, dilemmata, and paradoxies in leading for innovation
- Areas of influence and the creation of a ‘milieu’ for innovation
Target
- how to develop robust and reliable work relations,
- how to foster curiosity, openness, and intrinsic motivation,
- how to deal with typical scientific (extrinsic) reward structures,
- how to balance collaboration and competition, research and career perspectives,
- how to decide on the framing of tasks and projects, how to balance autonomy of and guidance for scholars, etc.
Method
About half of the time will be spent to reflect on cases participants might want to provide.
Target group
For newly appointed full, associate and assistant professors at ETH
Language
English
Angebot | Datum | Dauer | Anzahl?Pl?tze frei/total |
---|---|---|---|
Leadership for Innovation | 01.04.2025 | 1 Tag | ?5?/?12 |
Karriere
Description
Advancing your research career is a self-paced e-Learning programme made for early career researchers. A number of peer sessions hav been organized for peers to discuss themes and share tips relevant for ETH researchers.
Content
- Module 1: Actively managing your research career
- Module 2: Building a positive research culture
- Module 3: The value of mentoring
- Module 4: Accelerating the impact of your research through engagement
- Module 5: Funding your research
- Module 6: Leadership for successful project management
- Module 7: Collaboration
- Module 8: Managing a research team
- Module 9: Communicating your research
- Module 10: Continuing professional development plan
Target group
- Postdocs
- Established researchers
Language
English
Registration
To access the self-paced e-Learning, follow this link to Moodle (available beginning in September 2023).
Angebot | Datum | Dauer | Anzahl?Pl?tze frei/total |
---|---|---|---|
Postdoc Peer Exchange - Leading as a postdoc | 29.01.2025 | 90 Min. + Vorbereitung | ?83?/?100 |
Postdoc Peer Exchange - The value of mentorship | 12.03.2025 | 90 Min. + Vorbereitung | ?90?/?100 |
Postdoc Peer Exchange - Careers within or beyond academia | 14.05.2025 | 90 Min. + Vorbereitung | ?94?/?100 |
Project Management: Applications in research and beyond | 04.06.2025 | 1h + Vorbereitung | ?91?/?100 |
Description
This workshop is based on Stanford’s most popular course “Design Your Life”. In this workshop, you will apply design thinking together with positive psychology to your career and your life beyond work.
It will help you gain more clarity about your career situation, become better at making decisions and stay emotional stable, flexible, and confident despite uncertainty.
Together with other postdocs and established researchers, you develop a constructive and effective approach to finding and designing your vocation at the University or elsewhere by developing new thinking patterns and working on your future portfolio with ideas, activities and actions.
Content
- You will analyze what brought you where you are today (making sense of the past to design the future)
- You will define your current career challenges and ideate possible solutions (getting from either-or thinking to multi-optional thinking)
- You will break down possible solutions into actionable steps (to shape your future proactively, be the agent and not the victim)
- You will apply your learning and ideas by iteratively designing your way forward to a meaningful life (with the growth mindset).
Target
You will
- understand your needs for a meaningful career and life
- have created many job ideas that match your needs
- have already taken steps to pursue some of your ideas
- adopt habits of prototyping and iterating to your vocation and take action instead of over-thinking
- have strategies to overcome procrastination
Methods
- Reflective visual methods
- Ideation, prototyping and testing
- Visual thinking
- Peer coaching
- Follow-up session
- Science of action with 7 ways to overcome procrastination
Target Group
- Established Researchers
- Postdocs
Language
English
Angebot | Datum | Dauer | Anzahl?Pl?tze frei/total |
---|---|---|---|
Design your life and career (online) | 10.09.2024 - 16.10.2024 | 2.5 Tage | ?1?/?25 |
Design your life and career (online) | 26.11.2024 - 11.12.2024 | 2.5 Tage | ?-2?/?25 |
Angebot | Datum | Dauer | Anzahl?Pl?tze frei/total |
---|---|---|---|
Design your life and career (online) | 19.02.2025 - 19.03.2025 | 2.5 days | ?11?/?25 |
Design your life and career | 02.04.2025 - 14.05.2025 | 2.5 days | ?19?/?25 |
Design your life and career (online) | 23.09.2025 - 22.10.2025 | 2.5 days | ?25?/?25 |
Design your life and career (online) | 28.10.2025 - 03.12.2025 | 2.5 days | ?25?/?25 |
Description
The Postdoc Career Week consists of 1-2h long workshops and talks for early researchers highlighting career paths in both academia and beyond. The programme supports ETH Zurich postdocs, Oberassistants and senior assistants. The PDCW is organized in collaboration with AVETH, the Office of Research, the Career Center and the office of Development and Leadership and most sessions are offered online.
Content
Past workshops included
- The power of mentorships
- Funding opportunities for postdocs
- Transition – Transferring your skills into the world outside academia
- Careers in entrepreneurship
- Applying to be a professor – Appointment procedures
- Writing CVs: insight, support, inspiration
- Career journeys of former postdocs
- Daunting but doable - Interviewing in industry
Registration
The PDCW takes place approximately every two years. All ETH employees with “postdoc” functions will be informed of the next event by email.
Beschreibung
Impulse für den aktuellen Job und den pers?nlichen Lebensweg
Nehmen Sie sich Zeit, Herausforderungen im Leben, Chancen und M?glichkeiten neuer Horizonte oder einfach die pers?nliche Situation zu überdenken
Inhalt
Impulse für den aktuellen Job und den pers?nlichen Lebensweg
Nehmen Sie sich Zeit, Herausforderungen im Leben, Chancen und M?glichkeiten neuer Horizonte oder einfach die pers?nliche Situation zu überdenken- Analyse der Ist-??Situation aus verschiedenen Perspektiven
- Life-?Balance
- Erfolge, St?rken und Kompetenzen
- Karriereanker, Werte als Kompass
- Regeneration, Selbstmotivation
- Entscheidungsprozess und -?hilfen, Aktionen planen
- Achtsamkeit auf dem eigenen Entwicklungsweg
Lernziele
Sie verstehen Ihr Entwicklungspotential und fühlen sich in Ihrer Handlungsf?higkeit best?rkt, um sich - in aktueller oder neuer Funktion – sinnhaft und stimmig für Ihre berufliche/private Zukunft engagieren zu k?nnen. Sie sind sich Ihrer Wünsche/Ziele bewusst, k?nnen m?gliche Handlungsans?tze ableiten und definieren konkrete Massnahmen, diese anzugehen.
Methoden
Online-?Pr?senz: insgesamt 1.5 Tage
Selbststudium: insgesamt 1.5 Tag (flexibel gestaltbar)
Zielgruppe
Alle ETH-?Mitarbeitenden
- mit einem unbefristeten Vertrag und
- seit l?ngerer Zeit in der gleichen Funktion t?tig sind und für ihre weitere berufliche Laufbahn neue Akzente setzen wollen oder
- die sich die Frage: ?Wie weiter? Im aktuellen Job und im pers?nlichen Lebensweg? stellen
Sprache
Deutsch
Angebot | Datum | Dauer | Anzahl?Pl?tze frei/total |
---|---|---|---|
Wie weiter? - Impulse für den aktuellen Job und den pers?nlichen Lebensweg (Online) | 24.10.2024 - 30.01.2025 | Online Pr?senz: 1.5 Tage Selbststudium: 1.5 Tag (flexibel gestaltbar) |
?4?/?30 |
Wie weiter? - Impulse für den aktuellen Job und den pers?nlichen Lebensweg (Online) | 10.04.2025 - 21.08.2025 | Online Pr?senz: 1.5 Tage Selbststudium: 1.5 Tag (flexibel gestaltbar) |
?26?/?30 |
Wie weiter? - Impulse für den aktuellen Job und den pers?nlichen Lebensweg (Online) | 23.10.2025 - 26.02.2026 | Online Pr?senz: 1.5 Tage Selbststudium: 1.5 Tag (flexibel gestaltbar) |
?28?/?30 |
Kommunikation und Methoden
Beschreibung
Diese Einführung ins l?sungsfokussierte Coaching Modell erm?glicht es Ihnen, Kollegen, Studierende und Mitarbeitende bei Alltagsproblemen so zu unterstützen, dass diese selbst Verantwortung für die L?sung übernehmen.
Inhalt
Hast du dich auch schon gefragt, wie du deine (Mit-?)Studierenden und Arbeitskolleg:innen beim L?sen allt?glicher Probleme unterstützen kannst, wie du ihnen helfen kannst, besser zu werden, zu wachsen und mehr Verantwortung für den eigenen Fortschritt zu übernehmen?
Dies ist in einer überraschend einfachen und wirkungsvollen Weise m?glich.
In diesem Online-?Programm führen wir dich in die Technik und die Kunst des l?sungsorientierten Kurzzeitcoachings ein. Du wirst entdecken, wie du Coaching-?Elemente in deinen Alltagsgespr?chen einsetzen und so bessere, wirkungsvollere Gespr?che führen kannst. Und das Beste daran ist: Du kannst gleich am n?chsten Tag damit beginnen.
Teil 1:
Einführung ins Thema und Organisation der ?Study Buddy Groups?.
Live Kick-?off Webinar (3 Stunden)
Teil 2:
Individuelle Arbeit auf der Selbstlern-?Plattform. Dort findest du vier Module, die du in deinem Rhythmus bearbeiten kannst.
Die Kunst bedeutungsvolle Gespr?che zu führen
Einführung ins l?sungsfokussierte Coaching-?Modell, die Grundannahmen dahinter und die zentralen Werkzeuge.
Die Kunst kraftvolle Fragen zu stellen
?Fragen – nicht sagen? - durch dieses Prinzip im Coaching gestalten wir einen Rahmen, in welchem eigene L?sungen, Zuversicht und Selbstbewusstsein entsteht.
Die Kunst der Best?rkung
Wie erweiterst du deine Wirkung auf andere durch Wertsch?tzung und Best?rkung – und wie dies die Motivation, die pers?nliche Performance und auch das Arbeitsklima ver?ndern kann.
Die Kunst zu Surfen
Eine einfache Vorgehensweise um mehr Gelassenheit und Sicherheit in schwierigen Gespr?chssituationen zu gewinnen.
Zwischen der Arbeit an diesen Modulen finden selbstorganisierte Study Buddy Gruppen-?Treffen statt, um mit dem Neugelernten zu experimentieren und konkrete Erfahrungen zu machen. Diese Treffen dauern jeweils ca. 90 Minuten.
Teil 3:
Abschluss-?Webinar (zwei Stunden).
Lernziele
Entdecke das l?sungsorientierte Kurzzeit-?Coaching-Modell und erlebe, wie du es in deinen t?glichen Gespr?chen anwenden kannst.
- Entdecke ein neues Mindset, um andere auf ihrem Lernweg zu begleiten.
- Lerne einfache und praktische Gespr?chswerkzeuge kennen
- Werde sicherer und gelassener im Führen von (auch nicht ganz einfachen) Gespr?chen.
- Erfahre mehr über die Kraft von Wertsch?tzung und Best?rkung
Methoden
Collegial Coaching BASIC ist ein Online-?Programm. Es startet mit einem 3-?stündigen Webinar. Dort erh?ltst du Zugang zur Selbstlern-?Plattform, die du in deinem eigenen Tempo bearbeiten kannst. Der Inhalt der Plattform ist in vier Module aufgeteilt. In jedem Modul findest du erkl?rende Videos und Live-?Coaching-Beispiele, Hintergrundtexte, konkrete Tools und Anleitungen für Alltagsexperimente, die du sofort ausprobieren kannst. Zwischen den Modulen finden Treffen mit Deinen ?Study Buddies? statt, in welchen Ihr auf der Basis von klaren Aufgabenstellungen zusammen Coaching praktiziert und übt. Nach 8 Wochen werden wir das Programm mit einem Zoom-?Meeting beenden.
Zielgruppe
Alle ETH Mitarbeitende
Sprache
Deutsch
Angebot | Datum | Dauer | Anzahl?Pl?tze frei/total |
---|---|---|---|
Einführung ins l?sungsfokussierte Coaching - Basic (Online) | 11.03.2025 - 13.05.2025 | Webinar: 5 Std. Selbstlernen: ca. 4 Std. Study-Buddy Groups: 5 Std. 14 Stunden (2 Seminartage) verteilt auf 8 Wochen |
?83?/?100 |
Description
This introduction to the solution-focused coaching model helps you to support co-workers, students and other employees with everyday problems, enabling them to discover solutions within themselves through self-reflection.
Content
Have you ever wondered how you can support your students and your colleagues to solve everyday issues, to help them to grow and to take more responsibility for their own progress? And how to do so in a surprisingly simple and easy way?
In this online program, you will be introduced to an appealing solution-?focused coaching mindset and acquire useful tools to reach your goals. Explore, experiment and learn how to use these practical instruments in this highly interactive course. It’s not rocket science – you can start to use these tools and ideas right away the very next day.
Part 1:
Live kick-?off webinar with other participants
Duration - 3 hours
Part 2:
Four self-?paced online modules, each taking approximately 2 hours to complete:
The art of leading a meaningful conversation: The solution-?focused "Brief-?Coaching Model" with its core instrument
The art of asking powerful questions: “Ask – don’t tell” demonstrating how this principal creates a framework for progress, self-?confidence and motivation
The art of reinforcement: How to improve your impact on others through acknowledgment and appreciation and how this can change one’s individual performance and workplace culture.
The art of surfing: Easy to use coaching-?tools to develop greater confidence in difficult situations.
Part 3:
Final webinar with other participants
Duration - 2 hours
Target
- Get to know the solution-?focused “Brief-?Coaching-Model” in order to lead more effective conversations
- Explore a new mindset to support others on their learning journey
- Learn and experiment with practical tools
- Become more confident and articulate when you lead conversation
- Discover the power of appreciation and reinforcement
Methods
Collegial Basic is an online program. It starts with a 3h webinar followed by four self-?paced learning modules on an online platform. Every module will take you about two hours (including some meetings within your study-?buddy group). During this self-?paced learning phase, you can go at your own speed, when and wherever you like. The structure of this learning platform is carefully designed, consisting of videos, examples of coaching, a few short articles and everyday experiments for you to try out. After 8 weeks, you will finish the program with a final (ca. 2h) webinar.
Target group
This course is open to all ETH employees.
Language
English
Angebot | Datum | Dauer | Anzahl?Pl?tze frei/total |
---|---|---|---|
Introduction to Collegial Coaching - Basic (Online) | 09.09.2024 - 11.11.2024 | Webinar: 5 h Self-learning approx. 4 h Study-Buddy Groups: 5 h 14 Stunden (2 Seminartage) verteilt auf 8 Wochen |
?75?/?100 |
Introduction to solution-focused coaching - basic (Online) | 02.09.2025 - 04.11.2025 | Webinar: 5 h Self-learning approx. 4 h Study-Buddy Groups: 5 h 14 hours (2 seminar days) over 8 weeks |
?92?/?100 |
Description
Practicing coaching and using different coaching instruments more skillfully, for those who completed the "Introduction to collegial coaching - basic" course and already counsel, consult or coach others on a regular basis
Content
Have you successfully completed the "Introduction to collegial coaching - basic" course and already counsel, consult or coach others on a regular basis? Are you now interested in a possibility to practice coaching and to use different coaching instruments with greater skill? Then please consider joining our "Collegial Coaching Practitioner Day" programme.
Highlights
- "Learning by doing" approach
- Use the collegial coaching model with confidence
- Take part in inspiring conversations with new colleagues
- Spend a productive yet light-?hearted day reinforcing your skillsWe will offer different coaching-?experiments and exercises, giving you several possibilities to coach, to practice and to carefully reflect on what you have learned.
- Decision-?making: You will learn at least one new coaching-?method that you can use straight away when your coachee has a decision to make.
Target
- Use the collegial coaching model with confidence
- Take part in inspiring conversations with new colleagues
- Spend a productive yet light-?hearted day reinforcing your skills
Methods
"Learning by doing" approach
Target group
This course is open to all ETH employees. Requirement: Successfully completed "Introduction to collegial coaching - basic" course and already counsel, consult or coach others on a regular basis.
Language
English
Angebot | Datum | Dauer | Anzahl?Pl?tze frei/total |
---|---|---|---|
Solution-focused coaching – practitioner day | 05.12.2025 | 1 Tag | ?14?/?18 |
Description
This 5-day learning program covers a wide range of techniques that you can use to exert influence and deal with resistance when previously employed strategies no longer help.
Content
ETH employees often face situations in their daily routines at work, in which they wish they could have more influence in project decisions, however, they do not have the authority to issue directives themselves. They therefore usually use the techniques they know and with which they feel comfortable: reasoning and discussing issues skillfully. Eventually, however, they often observe, with great frustration, that their plans are not always realized for reasons they cannot understand.
Target
Participants
- recognize the importance of addressing challenging situations that affect their work
- analyze und plan strategic techniques that support a positive influence helpful in complex situations
- learn to choose different strategies depending on the situation
- reflect on how to adapt their behavior to certain situations and people
- practice how to exude confidence and charisma beneficial for conversations with colleagues
- are knowledgeable of strategies they can apply to exert a positive influence
- are able to exert influence in conflict and negotiation situations
Methods
During the program, participants will learn about new techniques, discuss possible approaches with peers and plan new strategies that can help them with their cases. The transfer of newly acquired knowledge and skills to daily routines will be regularly facilitated through systematic planning of a personal transfer strategy.
Target group
- Staff
- Team Leaders
- Doctoral students
- Senior Assistants
- Senior Scientists
- Postdocs
Language
English
Angebot | Datum | Dauer | Anzahl?Pl?tze frei/total |
---|---|---|---|
Lateral Leadership - Influencing others without having a leadership position (Online) (only in English) | 27.08.2024 - 17.12.2024 | Arbeitsaufwand: 4 Tage | ?0?/?65 |
Lateral Leadership - Influencing others without having a leadership position (Online) (only in English) | 21.01.2025 - 13.05.2025 | Arbeitsaufwand: 4 Tage | ?43?/?65 |
Lateral Leadership - Influencing others without having a leadership position (Online) (only in English) | 26.08.2025 - 25.11.2025 | Arbeitsaufwand: 4 Tage | ?65?/?65 |
Description
With this online workshop, you will have the possibility to improve your intrapersonal and interpersonal competencies based on the concepts ?Emotional Intelligence? and ?Mindfulness?.
Content
Emotionally intelligent people are able to understand themselves and others. Both, the abilities to understand and control ourselves and to build sustainable relations and effective collaborations are crucial for a meaningful, successful private and professional life.
Target
- Foundation: Strengthen your attention and mindfulness
- Self-???awareness: become a self-expert by understanding your internal states, preferences, resources and intuitions
- Self-???regulation: learn how to manage and control your internal states
- Relationship: learn helpful concepts and get tips for fruitful communication and collaboration
Methods
Interactive approach with short inputs, self-reflection and group discussions.
Willingness to reflect on one's own behaviors or assupmtions and, based on inputs and exchange with colleagues, commit to actions
Target group
All ETH employees
Language
English
Angebot | Datum | Dauer | Anzahl?Pl?tze frei/total |
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Mindfully improve your emotional intelligence (Online) | 29.01.2025 - 31.01.2025 | 8h | ?71?/?100 |
Description
Do you know the feeling that time is running out, and you have lost control of the many tasks and projects? Are there things that you have been putting off for ages? Do you often feel rushed, tense and unbalanced? Or would you simply like to bring more order and structure into your everyday life? In this online course, you will learn in just 4 modules how to increase your effectiveness and efficiency and still have enough time and energy for your spare time at the end of a productive working day. With practical tips, you will develop productive and everyday-friendly habits that will sustainably improve your time management and resilience.
Lernziele
Participants will:
- Keep an overview of all projects and tasks with proven methods.
- Know strategies to overcome time wasters (e.g. putting off tasks, perfectionism, not being able to say no, a flood of emails, consuming too much social media, etc.).
- Be aware of your values, set priorities, achieve goals.
- Keep calm in hectic situations and focus on the most important tasks.
- Use effective techniques to relax and thus be more productive and efficient.
- Using artificial intelligence as well as analogue and digital technologies to complete tasks more efficiently.
Target
Participants will:
- know their personal time-?stealer and how to counteract them
- learn to set realistic goals and how to prioritize
- know different methods and tools to plan their day/week
- discover when they are their best and learn how to deal with stressful situations
Methods
- Theoretical input, exercises and group discussions
- Learning platform to consolidate and implement what you have learned
- Learning teams as "accountability buddies" to increase the commitment to implementation
Target group
- Doctoral students
- Established Researchers
- Postdocs
- Senior Scientists
Language
English
Angebot | Datum | Dauer | Anzahl?Pl?tze frei/total |
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Time- and Selfmanagement (Online) | 05.09.2024 - 17.10.2024 | 12h | ?-1?/?50 |
Time under control: work productively and increase well-being (online) | 27.02.2025 - 10.04.2025 | 12h | ?12?/?50 |
Beschreibung
Kennen Sie das Gefühl, dass Ihnen die Zeit davonrennt und Sie die Kontrolle über die vielen Aufgaben und Projekte verloren haben? Gibt es Dinge, die Sie vor sich herschieben? Fühlen Sie sich oft angespannt und unausgeglichen? Oder m?chten Sie einfach mehr Ordnung und Struktur in Ihren Alltag bringen? In diesem online Kurs lernen Sie in nur 4 Modulen, wie Sie Ihre Effektivit?t und Effizienz steigern und am Ende eines produktiven Arbeitstages noch genügend Zeit und Energie für Ihre Freizeit haben. Mit praxisnahen Tipps entwickeln Sie und alltagsfreundliche Gewohnheiten, die Ihr Zeitmanagement und Ihre Resilienz nachhaltig verbessern.
Lernziele
Die Teilnehmenden
- Mit bew?hrten Methoden die ?bersicht über alle Projekte und Aufgaben behalten.
- Strategien kennen, um Zeitfresser (z.B. Aufgaben aufschieben, Perfektionismus, schlecht Nein sagen k?nnen, E-Mail-Flut, zu viel soziale Medien konsumieren etc.) zu überwinden.
- Sich seiner Werte bewusst sein, Priorit?ten setzten, Ziele erreichen.
- In hektischen Situationen Ruhe bewahren und fokussiert an den wichtigsten Aufgaben arbeiten.
- Wirksame Techniken anwenden, um sich zu entspannen und dadurch produktiver und leistungsf?higer zu sein.
- Künstliche Intelligenz sowie analoge und digitale Techniken nutzen, um Aufgaben effizienter zu erledigen.
Methoden
- Wissensvermittlung und Austausch via Zoom anhand von 4 online Modulen à max. 2.5 Stunden
- Lernplattform zur Vertiefung und Umsetzung des Gelernten
- Lernteams als ?accountability buddies?, um die Verbindlichkeit zur Umsetzung sowie den Austausch zu erh?hen
- Optional falls gewünscht: 1-?stündige-Q&A-?Sitzungen via Zoom w?hrend der Selbstlernphase als Unterstützung.
Zielgruppe
- Technisch-administrative Mitarbeitende und Führungskr?fte
Sprache
Deutsch
Angebot | Datum | Dauer | Anzahl?Pl?tze frei/total |
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Zeit- und Selbstmanagement (Online) | 05.09.2024 - 17.10.2024 | 12h | ?28?/?50 |
Zeit im Griff: Produktiv arbeiten und Wohlbefinden steigern (Online) | 21.08.2025 - 02.10.2025 | 12h | ?33?/?50 |
Beschreibung
Sie m?chten mit Ihrem/r Vorgesetzten einen schwierigen Sachverhalt ansprechen, ihm/ihr eine Rückmeldung geben oder Fragen zur beruflichen Entwicklung kl?ren. In diesem Kurs trainieren Sie ganz konkret, wie Sie einen zielführenden Dialog gestalten k?nnen.
Inhalt
- Zielorientierte Gespr?chsstruktur für das eigene Anliegen
- Kommunikationsgrundlagen
- Feedback geben / Vorschl?ge machen
- Gespr?chsführung durch Fragen
- Eigene Argumente auf Gegenargumente testen
- Durch K?rpersprache Resonanz erzeugen
- Umgang mit eigenen und fremden Emotionen -Konkrete Anwendung mit eigenen Fallbeispielen: Gespr?chstechniken im geschützten Rahmen üben und direkt Feedback erhalten
Lernziele
Die Teilnehmenden
- bringen ihre Interessen in Gespr?chen mit dem/ der Vorgesetzten ein erlangen mehr Sicherheit und Souver?nit?t im Ansprechen von Sachverhalten, Vorschl?gen oder Feedback gegenüber dem Vorgesetzten
- probieren neues Verhalten aus, testen die Wirkung auf ihre Gespr?chspartner und passen ihr Verhalten der Situation und den beteiligten Personen an
- werden sich ihrer Signale der eigenen K?rpersprache bewusst und trainieren selbstsicheres, gewinnendes Auftreten innerhalb von Einzelgespr?chen
- setzen das Feedback der Trainingskollegen/innen in neuen Gespr?chsans?tzen um und optimieren so ihr Gespr?chsverhalten
Methoden
Kurz-Inputs, Gruppen-Arbeiten, Trainieren von schwierigen Gespr?chssituationen in Kleingruppen (mit Schauspieler*innen)
Zielgruppe
- Techisch-administrative Mitarbeitende
- Technisch-administrative Führungskr?fte
Sprache
Deutsch
Angebot | Datum | Dauer | Anzahl?Pl?tze frei/total |
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Zielführende Gespr?che mit Vorgesetzten (Online) | 12.11.2024 | 1 Tag | ?0?/?18 |
Zielführende Gespr?che mit Vorgesetzten (Online) | 22.05.2025 | 1 Tag | ?15?/?18 |
Zielführende Gespr?che mit Vorgesetzten (Online) | 11.11.2025 | 1 Tag | ?17?/?18 |
Projektmanagement in der Wissenschaft
Description
Agile methods have proven to be highly successful for delivering complex projects and products in many different areas in business. During this workshop you will experience the most popular agile frameworks and learn how to apply them to your research project
Content
- The most popular agile frameworks Scrum and Kanban
- Organize yourself and your work
- Agile principles and complexity thinking
- Agile for student projects
- Get to know the Agile Big Picture for Academic Research Projects
Target
You will
- know the most important agile frameworks Scrum and Kanban.
- know how to classify when and why which agile methods are useful for your research project.
- know how to set up your (doctoral) research project in an agile way
- learn to apply agile methods in your research project, thus minimizing risks and constantly adapting your work to gained knowledge.
- learn how to focus and stay on track with your research project.
Methods
Brief theoretical inputs, exercises, simulations of Scrum and Kanban, tasks carried out in small groups, sharing experiences, and individual transfer work (designing, practicing and reviewing agile approaches in participants’ projects).
Target group
- Doctoral students
- Established researchers
- Postdocs
Language
English
Angebot | Datum | Dauer | Anzahl?Pl?tze frei/total |
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Agile Project Management for Research (Online) | 01.10.2024 - 12.11.2024 | 3 days | ?-2?/?35 |
Agile Project Management for Research | 13.01.2025 - 24.02.2025 | 3 days | ?13?/?35 |
Agile Project Management for Research | 08.09.2025 - 06.10.2025 | 3 days | ?32?/?35 |
Description
Effective management of research helps new doctoral students navigate their research project and deal with set-?backs that may come along the way during their time as doctoral student.
Content
- Introduction to managing your research
- People, roles and responsibilities
- Preparation for your research
- Detailed project planning (project management)
- What to do when things do not go to plan
- Delivering your research project
Format
Self-paced: This programme is available as an e-Learning (Epigeum) and can be accessed via Moodle as of September 2023.
Live course: See upcoming dates below for the ETH programme that accompanies and complements this e-Learning.
Target Group
Doctoral students
Language
English
Aktuell sind keine Kurse im Angebot.
F?rderung von Wohlbefinden und Leistung
Beschreibung
"Mindful @ ETH" ist eine Angebotsserie zum Thema Mindfulness, welche die ETH direkt ihren Mitarbeitenden zur Verfügung stellt, um sich mit verschiedenen Facetten von Mindfulness auseinanderzusetzen.
Inhalt
Sie umfasst die Themen:
- Pr?sent im Hier und Jetzt sein
- Self-Awareness f?rdern
- Selbststeuerung und Selbstwirksamkeit
- Achtsame Kommunikation und Kollaboration
- Emotionen
- Empathie und Selbstmitgefühl
Methoden
Nach dem Kick-off arbeiten Sie in Peer-Gruppen weiter (Anmeldung unten).
Sie haben auch die M?glichkeit, selbstgesteuert und im eigenen Tempo - ohne Austausch in Peer-Gruppen - zu arbeiten (siehe Sharepoint unten). Nehmen Sie in diesem Fall bitte NICHT an der Kick-off Veranstaltung teil (keine Anmeldung erforderlich).
externe Seite https://ethz.sharepoint.com/sites/mindfulness/SitePages/Mindfulness-Praxis(3).aspx
Zielgruppe
Alle Mitarbeitende der ETH
Sprache
Deutsch
Kursleitung
Eva Gottschewski, /staffnet/de/organisation/abteilungen/vppl/kontakt/personendetails.geva.html
Angebot | Datum | Dauer | Anzahl?Pl?tze frei/total |
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Spotting the Signs: Mental Health Awareness and Support at ETH (online) | 03.12.2024 | 1h | ?58?/?100 |
"Mindful@ETH": Online Kick-Off-Veranstaltung | 10.06.2025 | 1h | ?99?/?100 |
"Mindful@ETH": Online Kick-Off-Veranstaltung | 20.11.2025 | 1h | ?100?/?100 |
Beschreibung
Gelassenheit hilft dem Hirn beim Denken, führt zu innerer Klarheit und erm?glicht uns ein kraftvolles, gezieltes Handeln. Sie ist die Folge einer gekonnten Selbstregulierung und einem gesunden Umgang mit Belastungen. Die Basis dafür bilden eine ausreichende Regeneration sowie Achtsamkeit.
Es lohnt sich, unsere Aufmerksamkeit auf die St?rkung unserer Basis sowie auf die mentalen und k?rperlichen Prozesse zu richten, damit wir unser Wissen und unsere F?higkeiten optimal einsetzen k?nnen.
Inhalt
- Regeneration – den Energietank füllen
- Achtsamkeit – pr?sent sein
- Belastungen – akzeptieren, reduzieren, eliminieren
- Optimales Aktivierungsniveau – alles im grünen Bereich
- Emotionen – regulieren
- Impulse - kontrollieren
- Gedanken – steuern
- K?rper – entspannen
Lernziele
- Sie verstehen die Grundlagen.
- Sie kennen und st?rken durch ?bungen Ihre Basis.
- Sie reflektieren den Umgang mit Belastungen.
- Sie kennen und üben verschiedene Methoden der Selbstregulation.
Zielgruppe
Alle ETH Mitarbeitende
Sprache
Deutsch
Angebot | Datum | Dauer | Anzahl?Pl?tze frei/total |
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Gelassenheit hilft dem Hirn beim Denken - ein Blick hinter die Kulissen (Online) | 25.03.2025 - 01.04.2025 | 2 x 0.5 Tage | ?12?/?40 |
Gelassenheit hilft dem Hirn beim Denken - ein Blick hinter die Kulissen (Online) | 26.08.2025 - 02.09.2025 | 2 x 0.5 Tage | ?35?/?40 |
Description
In this interactive session, which is based on the self-paced learning program with the same name, we will deepen our learning about the mental health spectrum and discuss the challenges that you face when wanting to reach out and offer support.
Content
Exploring your understanding of terms, common symptoms, and key signs of burnout and anxiety. We will discuss the challenges that you face when wanting to reach out and offer support to a colleague and provide a safe space to answer questions or concerns you might have in this area.
Content Mental Health at ETH:
- What is mental health?
- What is mental ill health and how do we know what it looks and feels like?
- Definitions, common symptoms / presentation of burnout and anxiety.
Helping others navigate academia with their mental health in mind:
- How to better understand our colleagues: key signs to look out for & how to ask the hard questions
- Boundaries – what is and isn’t your responsibility; How to guide colleagues to relevant supports (ETH resources & outside)
Target
- Increase our understanding and awareness of mental health symptoms and challenges.
- Overcoming uncertainties and barriers to recognizing others in need, and guiding others to seek help using existing support structures and resources to improve their mental health
Methods
Practical exercises and case studies in small groups. All participants receive an ensa manual.
Target group
All ETH employees
Language
English
Angebot | Datum | Dauer | Anzahl?Pl?tze frei/total |
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Spotting the Signs: Mental Health Awareness and Support at ETH (online) | 25.02.2025 | 1h | ?80?/?100 |
Spotting the Signs: Mental Health Awareness and Support at ETH (online) | 05.06.2025 | 1.5h | ?98?/?100 |
Spotting the Signs: Mental Health Awareness and Support at ETH (online) | 03.09.2025 | 1.5h | ?100?/?100 |
Spotting the Signs: Mental Health Awareness and Support at ETH (online) | 20.11.2025 | 1.5h | ?100?/?100 |
Rund um die ETH
Beschreibung
Am ETH-?Start erhalten Sie das notwendige Know-??how, um sich m?glichst rasch an der ETH zu orientieren. Zudem lernen Sie die relevanten Ansprechstellen kennen und haben die M?glichkeit, sich mit Kolleg:innen auszutauschen.
Inhalt
- ETH Allgemein: Kultur & Organisation
- Führung Hauptgeb?ude und Besuch der Bibliothek, Hochschulkommunikation, 365体育直播_365体育投注-竞猜网投 Services und Graphische Sammlung
- Postermarktplatz mit St?nden von Facility Services, Finanzen & Controlling, Sicherheit, Gesundheit & Umwelt, Informatikdienste, Vizepr?sidium Personalentwicklung und Leadership und Personalkommission
Zielgruppe
Alle vor kurzem eingetretenen technischen und administrativen Mitarbeitenden der ETH Zürich.
Kursleitung
Verschiedene ETH interne Referent:innen
Kurssprache
Deutsch
Kursdaten
Beschreibung
Der Abschluss des Berufslebens bringt entscheidende Ver?nderungen, die Umstellungen erfordern. Der Wechsel in den neuen Lebensabschnitt bietet die grosse Chance, nach einem Lebensstil und Lebensinhalten zu suchen, die den eigenen Wünschen und M?glichkeiten entsprechen.
Inhalt
Ver?nderung: Eine Aufgabe für das ganze Leben
Gesundheit – Gesunderhaltung
Meine Erwartungen und Wünsche für die Zukunft
Freie Zeit schenken und Beziehungspflege
Informationen zu AHV, Pensionskasse, Versicherungsschutz
Informationen zu Erb-? und Familienrecht
Methoden: Kurzreferate, Diskussionen, Kleingruppengespr?che und Einzelarbeiten
Zielgruppe: ETH-??Angeh?rige ab 58 Jahren, die vor der Pensionierung stehen oder eine frühzeitige Pensionierung in Erw?gung ziehen: Allein, mit der Partnerin oder dem Partner.
Kursleitung: Silvio Rapelli, https://www.focus-?coaching.ch
Sprache: Deutsch
Besonderes: Bitte melden Sie nur Ihre (Ehe-?)Partner:in für den Kurs an und keine Arbeitskolleg:innen
Angebot | Datum | Dauer | Anzahl?Pl?tze frei/total |
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Meine Pensionierung in Sicht | 12.11.2024 - 13.11.2024 | 2 Tage | ?2?/?24 |
Meine Pensionierung in Sicht | 20.11.2024 - 21.11.2024 | 2 Tage | ?-1?/?23 |
Meine Pensionierung in Sicht | 09.04.2025 - 10.04.2025 | 2 Tage | ?0?/?24 |
Meine Pensionierung in Sicht | 11.06.2025 - 12.06.2025 | 2 Tage | ?0?/?24 |
Meine Pensionierung in Sicht | 02.09.2025 - 03.09.2025 | 2 Tage | ?0?/?24 |
Meine Pensionierung in Sicht | 25.09.2025 - 26.09.2025 | 2 Tage | ?0?/?24 |
Meine Pensionierung in Sicht | 11.11.2025 - 12.11.2025 | 2 Tage | ?0?/?24 |