Risultati del sondaggio
Qui trovate una sintesi dei risultati più importanti e delle prossime tappe previste.
Tutte le valutazioni dei professori partecipanti sono riportate nel testo seguente come valori medi su una scala compresa tra 0 e 100 punti. In questo caso, da 0 a 49 punti sono considerati "leggermente negativi" o "molto negativi", da 50 a 64 punti "leggermente positivi", da 65 a 84 "piuttosto positivi" e da 85 a 100 "molto positivi".
Processo di nomina/promozione (reclutamento)
La maggior parte dei professori che hanno subito un processo di nomina/promozione all'ETH di Zurigo negli ultimi cinque anni si dichiara soddisfatta del processo di integrazione nel dipartimento (78 punti) e all'ETH di Zurigo (76 punti) (cfr. Figura 1). La grande maggioranza dei partecipanti (80%) ritiene di aver ricevuto quanto negoziato in termini di attrezzature. Il 45% dei professori ha già pensato di lasciare l'ETH di Zurigo in passato; nella categoria "altro", la percentuale corrispondente è del 72%.
Decisioni e processi)
Nell'area delle decisioni e dei processi le risposte variano notevolmente, ma nel complesso sono da "leggermente positive" a "positive". I professori intervistati hanno giudicato "buona" la loro influenza sulle decisioni importanti all'interno del proprio dipartimento (77 punti), ma a livello dell'ETH di Zurigo "piuttosto meno buona" (54 punti) (cfr. Figura 2). Gli intervistati della categoria "altro" hanno valutato la loro capacità di influenzare le decisioni a livello di scuola universitaria come "molto negativa" nel complesso (29 punti).
La situazione è simile per quanto riguarda le domande sulla trasparenza e la tracciabilità dei processi decisionali quando si ricoprono posizioni chiave. I professori valutano più positivamente la loro influenza a livello di dipartimento (78 punti) che a livello di ETH di Zurigo nel suo complesso (59 punti). La valutazione più bassa è stata data dagli intervistati alla domanda se i compiti al di fuori dell'insegnamento e della ricerca siano distribuiti equamente tra tutti i professori del dipartimento (55 punti) (cfr. Figura 2).
Collaborazione (Cooperazione)
La cooperazione all'interno dell'ETH di Zurigo è valutata dai professori da "positiva" a "molto positiva". In particolare, la collaborazione con i collaboratori (93 punti) e l'interazione con gli studenti (86 punti) funzionano molto bene secondo gli intervistati (cfr. Figura 3). Solo per quanto riguarda la collaborazione con l'amministrazione centrale il punteggio è stato leggermente inferiore, ma comunque "piuttosto positivo" (75 punti). Le persone appartenenti alla categoria "altro" hanno valutato la collaborazione con l'amministrazione centrale come "non molto positiva" (60 punti).
Equilibrio vita-lavoro
L'equilibrio tra lavoro e vita privata mostra che la maggior parte dei professori riesce a gestire bene il carico di lavoro all'ETH di Zurigo (70 punti). Gli appartenenti alla categoria "altro" giudicano il carico di lavoro "leggermente positivo" (54 punti).
Il supporto dei dipartimenti e dell'ETH di Zurigo nel suo complesso per migliorare l'equilibrio tra lavoro e vita privata è visto in modo piuttosto critico dai professori. Le donne sono meno soddisfatte (55 punti) degli uomini (62 punti) (cfr. Figura 4).
Atmosfera di lavoro)
L'atmosfera lavorativa è valutata in modo diverso dai professori. Chi siamo conferma di sentirsi rispettato come persona nel proprio dipartimento, mentre la valutazione dei professori (86 punti) è migliore di quella delle professoresse (78 punti). Le donne che hanno risposto hanno anche dato valutazioni significativamente più basse per quanto riguarda la parità di trattamento all'interno dei dipartimenti in relazione all'"età" e al "genere" (donne: 70 e 71 punti, uomini: 87 e 90 punti) (vedi Figura 5).
Esistono inoltre chiare differenze tra le risposte di uomini e donne nella valutazione delle opportunità di carriera. Chi siamo, ritiene che le professoresse abbiano opportunità "peggiori" o "piuttosto peggiori", mentre il 20% dei professori uomini che hanno risposto la pensa allo stesso modo. Il 13% dei professori ritiene che le donne dell'ETH di Zurigo abbiano migliori opportunità di carriera rispetto agli uomini.
Procedura di ricorso (atmosfera lavorativa, vedi sotto)
Circa il 23% delle professoresse e il 29% di quelle appartenenti alla categoria "altro" hanno dichiarato di essersi sentite discriminate all'ETH di Zurigo negli ultimi due anni (cfr. Figura 6). Tra i professori, questa cifra è significativamente più bassa, pari al 5%. Le professoresse intervistate hanno meno fiducia degli uomini nel fatto che un reclamo sarà trattato in modo appropriato dall'ETH di Zurigo (48 punti contro 65 punti). Anche i punti di contatto in caso di comportamento inappropriato e le procedure di ricorso sono valutati meno dalle donne che dagli uomini (42 punti contro 61). Anche le persone appartenenti alla categoria "altro", quelle che non hanno specificato il proprio sesso e i professori assistenti senza cattedra hanno dato valutazioni piuttosto basse.
Nel complesso, il feedback dei professori intervistati sulle condizioni di lavoro all'ETH di Zurigo è piuttosto positivo. Sono poche le domande in cui le risposte sono (molto) negative.
- I temi "Processi di nomina/promozione" e "Collaborazione" hanno ricevuto le valutazioni più alte. I professori hanno valutato meno gli argomenti "Decisioni e processi" e "Atmosfera di lavoro".
- Gli argomenti "Rispetto del proprio lavoro", "Carico di lavoro" e "Collaborazione con collaboratori e studenti" hanno ricevuto valutazioni da buone a molto buone.
- Le valutazioni nelle aree "Trasparenza e comprensibilità dei processi decisionali per la copertura di posizioni chiave a livello dell'ETH di Zurigo nel suo complesso" e "Sostegno alla conciliazione vita-lavoro da parte dei dipartimenti" ammettono un potenziale di miglioramento.
- Gli intervistati criticano la parità di trattamento per quanto riguarda "l'età" e "il genere", nonché le "opportunità di carriera per le professoresse". La "gestione dei reclami" in relazione alla discriminazione è valutata da piuttosto negativa a molto negativa, soprattutto dalle donne.
- Nel confronto tra i diversi gruppi/categorie di persone, gli uomini e i professori associati danno chiaramente valutazioni migliori rispetto alle donne, alle persone della categoria "altro" e ai professori aggiunti (con e senza tenure track).
Sono stati espressi molti commenti liberi anche sulle singole domande del sondaggio. Tra questi, la richiesta di un maggiore impegno da parte dell'ETH di Zurigo per l'avanzamento delle donne, di una chiara presa in considerazione dei pregiudizi di genere nell'insegnamento e nella ricerca e di un migliore equilibrio tra lavoro e vita privata. Secondo gli intervistati, è essenziale una strategia concreta per le pari opportunità e la sua comunicazione trasparente sia all'interno che all'esterno.
Per ottimizzare le condizioni di lavoro di tutti i professori dell'ETH di Zurigo, il prossimo passo sarà analizzare le misure esistenti e svilupparne di nuove. Questo sarà fatto nell'ambito del progetto "rETHink" da un lato e insieme alla Conferenza del corpo insegnante dall'altro. Un pacchetto di misure corrispondenti sarà presentato nel corso del 2020.