Apprentissage par problèmes (PBL)
comme forme d'enseignement efficace et proche de la recherche dans le curriculum de biologie
par le professeur Ernst Hafen, le professeur Stefan Baumgartner, D-BIOL
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Brève description du projet
Nous vous faisons part de notre expérience de deux cours de Problem-Based Learning (PBL) donnés en 2010 et 2011 dans le cadre de l'enseignement de la biologie à l'UZH. Sur le stand, nous vous expliquons la nature du PBL et vous présentons les avantages et les inconvénients de cette méthode d'enseignement. Nous pouvons retenir que la PBL a fait ses preuves en tant que forme d'enseignement au sein de la biologie et qu'elle est appréciée par les étudiants en tant que forme d'apprentissage proche de la recherche.
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Photos Exposition d'idées d'enseignement innovantes
