Critères d'évaluation
Demandes de focus et de projets d'enseignement
- Sont éligibles les membres de l'ETH ayant un emploi d'au moins 50 pour cent et un mandat d'enseignement.
- La demande correspond à la vision et aux objectifs de l'EPFZ (amélioration de la formation des étudiants).
- Durée du projet : 2 ans au maximum.
- Le projet débute au plus t?t 4 mois après la date de dép?t pour les projets d'enseignement et au plus t?t 1 mois après la date de dép?t pour les projets Focus.
- Les moyens demandés seront en grande partie utilisés pour le développement des compétences des personnes impliquées dans le projet (professeurs, assistants, étudiants, collaborateurs de projet).
- Ressources humaines :
- Combien de personnes-mois sont nécessaires pour quelles prestations ?
- Qui fournira cette prestation ?
- Quelle part doit être sponsorisée par Innovedum ? Utiliser une ligne par bailleur de fonds.
- Le personnel existant de l'ETH à plein temps ne peut pas être engagé avec des fonds Innovedum (p. ex. doctorants). Une augmentation du temps de travail partiel via Innovedum est possible dans la mesure où il est démontré de manière plausible que les t?ches du projet Innovedum et les activités de recherche ne se font pas concurrence. Pour les doctorants, il est possible de financer par le biais d'Innovedum les frais de personnel liés à l'augmentation d'échelon résultant des responsabilités dans le projet.
- Directives pour les salaires des ETH :
- Assistant : CHF 90'000 (taux d'occupation 100%)
- Collaborateur/trice scientifique : CHF 100'000.- à 120'000.- (B. 100%)
Les cotisations de l'employeur sont déjà incluses dans ces montants.
- Assistant : CHF 90'000 (taux d'occupation 100%)
- Moyens matériels : les frais de déplacement, les apéritifs, les repas et les montants élevés de moyens matériels tels que l'infrastructure informatique, les appareils, etc. ne sont pas financés par Innovedum. A ces fins, les départements disposent de leurs propres budgets de ressources matérielles.
En cas d'attribution externe (p. ex. développement de logiciels), il faut au moins une offre concurrente. L'attribution externe doit être justifiée.
- Innovation pour l'apprentissage et l'enseignement à l'ETH au-delà du niveau normal de mise à jour des cours en cours
- Conception didactique et du contenu du concept de projet
- Intégration de la perspective des étudiants dans la conception et le déroulement du projet
- Assurer la flexibilité d'utilisation et l'accessibilité des nouveaux médias et matériels d'apprentissage (e-Accessibility).
- Perspectives de succès en ce qui concerne la bonne réalisation du projet (concept de mise en ?uvre réaliste : objectifs et plan de projet clairs et convaincants, compétences nécessaires disponibles).
- Durabilité / réutilisation des résultats du projet au-delà de la fin du projet (le cas échéant, projets ultérieurs possibles)
- Transférabilité et diffusion possible de l'innovation pédagogique à un public plus large (par ex. autres universités, cours ou départements.)
- Communication de projet : expériences de projet accessibles aux enseignants intéressés de l'ETH
- Concept d'évaluation cohérent
- Le cas échéant : politique de gestion des données à caractère personnel.
- Adéquation des co?ts du projet (par rapport à la charge de travail attendue, au résultat escompté, par rapport au nombre d'étudiants)
- Projet Focus uniquement : le projet teste des aspects d'un thème focus.
- Un soutien aux écoles d'été ou d'hiver n'est possible que si des concepts d'enseignement inédits sont testés dans le cadre de ces écoles. En outre, la réalisation répétée et la durabilité des concepts doivent être garanties.
- Prise en compte du projet de changement stratégique "Examens et calendrier universitaire à l'ETH" (PAKETH) : l'intégration cohérente des unités d'enseignement et de l'évaluation des acquis et le traitement correspondant de la charge de travail des étudiants, des objectifs d'apprentissage (compétences) et des activités.
- Spécialement pertinent pour les projets d'enseignement PAKETH-Edition : Intégration du projet dans les adaptations de la filière d'études suite à PAKETH.
