Criteri di valutazione

• Possono candidarsi i membri dell'ETH con un'occupazione di almeno il 50% e un mandato di insegnamento.
  
• Il personale esistente dell'ETH con un carico di lavoro completo non può essere assunto con i fondi Innovedum (ad esempio i dottorandi). ? possibile aumentare i carichi di lavoro parziali Chi siamo, se si può dimostrare in modo plausibile che i compiti del progetto Innovedum e le attività di ricerca non sono in concorrenza tra loro. Nel caso dei dottorandi, è possibile finanziare tramite Innovedum i costi del personale sostenuti in caso di aumento dello stipendio a causa delle responsabilità del progetto.
  
  Linee guida per gli stipendi dell'ETH:
  • Assistente: CHF 90.000 (grado di occupazione 100%)
  • Personale scientifico: CHF 100.000 - 120.000 (B. 100%)
    I contributi del datore di lavoro sono già inclusi in queste tariffe
  • Collaboratori studenti ~CHF 28 all'ora

• Per le risorse materiali vale quanto segue: le spese di viaggio, gli aperitivi, il catering e le grandi quantità di risorse materiali come infrastrutture informatiche, attrezzature, ecc. non sono finanziate da Innovedum. I dipartimenti dispongono di un proprio budget materiale per questi scopi.
  In caso di outsourcing (ad es. sviluppo di software), è richiesta almeno un'offerta concorrente. L'assegnazione esterna deve essere giustificata.
• Sono disponibili preventivi per la produzione (inclusa la post-produzione) dei contenuti e dei video trailer, nonché per altri servizi. Media didattici Formati, prima.
• Almeno uno Consultazione condotto con il LET, in cui il valore aggiunto didattico per gli Studiare all'ETH, così come l'utilizzo di vari Media didattici è stato determinato.
• Durata del progetto max. 3 anni.
• La realizzazione del corso è garantita per almeno due edizioni.

Contenuto / Materiale didattico

1. I materiali e le attività del corso sono offerti in modo da combinare in modo ottimale le fasi online e in aula.
2. Il corso consente ai partecipanti di acquisire conoscenze e competenze in un ambiente di apprendimento stimolante. Per coinvolgere gli studenti nell'apprendimento vengono utilizzati formati video e audio.
3. I materiali didattici sono accessibilità offerto.
4. I materiali didattici sono soggetti alla pagina esternaLicenze Creative Commons e possono essere riutilizzati.
5. Considerazione del progetto di cambiamento strategico "Esami e calendario accademico all'ETH" (PAKETH): l'integrazione coerente delle unità d'insegnamento e delle valutazioni delle prestazioni e la corrispondente gestione del carico di lavoro degli studenti, degli obiettivi di apprendimento (competenze) e delle attività.

Didattica e interazione con gli studenti

1. Gli obiettivi di apprendimento e i contenuti sono chiaramente indicati per ogni settimana.
   
2. Esiste un concetto didattico sofisticato (riflessione, feedback, esercizi / moduli didattici, test / autovalutazioni, domande sui video, forum e moderazione sono previsti in modo promettente).
3. Il corso incoraggia i partecipanti a condividere le proprie conoscenze con altri.
4. Il corso offre un chiaro valore aggiunto agli studenti all'ETH. Esempi:
   • I materiali del corso sono utilizzati per preparare le lezioni frontali e gli stage.
   • I materiali del corso vengono utilizzati per l'approfondimento del materiale didattico.
   • Il corso è una parte rilevante di un corso interno all'ETH.
   • Esiste un prezioso scambio tra gli studenti all'ETH e le persone in formazione o gli esperti esterni.