Was uns die Vielfalt bringt

Mit dem ?bertritt vom Gymnasium an die ETH hat sich mein Leben in vielen Bereichen ver?ndert: Auf einmal war ich nicht mehr eine Sch¨¹lerin unter 20 Klassenkameraden, sondern eine Studentin unter 400 Unbekannten, auf einmal konnte ich tun und lassen was ich wollte ¨C kontrolliert hat ja niemand, ob ich in der Vorlesung sitze oder im Polysnack Kaffee trinke und mit Freunden jasse.

Auch mein soziales Umfeld hat sich auf einmal ver?ndert: W?hrend mein Freundeskreis in der Schulzeit aus Z¨¹rchern bestand, fanden sich unter meinen ersten Bekanntschaften im Studium auf einmal sehr viele Deutsche, Westschweizer, Tessiner und ?sterreicher wieder. Diese Vielfalt ver?nderte meine Weltansicht in vielen Belangen: Es waren nicht mehr nur Themen aus der schweizerischen Politik interessant, sondern auch internationale. Die eigene Lebensweise wurde verglichen mit derjenigen der Kollegen, der Stolz und auch der Verbesserungswille bez¨¹glich des eigenen Umfelds stieg um ein Vielfaches.

W?hrend in den ersten Studienjahren, unter anderem wegen der Vorlesungssprache Deutsch im Basisjahr, die Vielfalt der Nationalit?ten zu grossen Teilen noch auf die n?rdlichen und ?stlichen Nachbarn beschr?nkt ist, wird im Master das Umfeld dann noch einmal spannender. Neben Deutschen, Westschweizern, Tessinern und ?sterreichern trifft man in den Vorlesungen Studierende von allen Kontinenten.

Vielf?ltigkeit als Teil der Bildung

Diese Vielfalt bereichert, nicht nur im sozialen Kontext, sondern auch im wissenschaftlichen. Viele fachliche Konzepte, die an der ETH vermittelt werden, werden an anderen Universit?ten oder in anderen L?ndern anders aufgefasst, anders erkl?rt und haben andere Anwendungen. Die dadurch entstehenden Diskussionen unter den Studierenden mit verschiedenen Hintergr¨¹nden tragen viel zur Selbstreflexion und zur kritischen Hinterfragung des Stoffes bei. Sie sind meiner Ansicht nach ein wesentlicher Bestandteil der Bildung an der ETH.

Auch f¨¹r den sp?teren Beruf ist die Vielfalt als Teil der Bildung unabdingbar: Die Vielfalt und Offenheit gegen¨¹ber anderen Haltungen und L?sungsans?tzen, die wir im Studium an der ETH lernen, bereitet uns darauf vor, uns in der globalen, vernetzten Welt zu bewegen. Dies beschr?nkt sich nicht nur auf die Arbeit in Firmen, sondern findet seine Anwendung auch in der Forschung, wo die Zusammenarbeit in einem internationalen Team Gang und G?be ist.

Die Vielfalt der ETH ist im politischen Kontext nat¨¹rlich nicht einfach zu vertreten ¨C die Tendenz in der schweizerischen Politik im letzten halben Jahr war es, die Zulassung von Bildungsausl?ndern zum Studium in der Schweiz, insbesondere an der ETH, zu erschweren. Beispiele daf¨¹r w?ren die Annahme der Masseneinwanderungsinitiative und der Wille, die Studiengeb¨¹hren zwischen Bildungsinl?ndern und -ausl?ndern zu differenzieren. Trotzdem denke ich, dass f¨¹r den Erhalt der Vielf?ltigkeit an der ETH gek?mpft werden muss, da sonst ein grosser Teil des wertvollen Lerneffekts des internationalen Austausches an der eigenen Hochschule verloren geht.