Barrierefreie Videos

• Essenzielle Informationen als Teil der Audiospur: Essenzielle Informationen, die Teil der Audiospur sind, m¨¹ssen f¨¹r Menschen mit H?rbehinderungen auf anderem Weg vermittelt werden. Dazu werden Untertitel erstellt. 
• Wann braucht es Untertitel?
  
  • Die kurze Antwort lautet: Immer. Die rechtliche Situation (Schweizer Accessibility-Standard eCH0059, bezugnehmend auf WCAG) schreibt Untertitel unmissverst?ndlich f¨¹r s?mtliche Videos mit informativem Audio vor, also f¨¹r alle Videos, deren Audiospur nicht nur aus Hintergrundmusik, Untermalung, etc. besteht. An der ETH werden seit September 2023 alle neuen Videos automatisch untertitelt, sowohl im Videoportal wie auch im Webauftritt (AEM). Die Qualit?t dieser Untertitel variiert in Abh?ngigkeit von verschiedenen Merkmalen des Videos (Disziplin, Akzent etc.).
    
  • Die lange Antwort: Im Sinne einer pragmatischen Herangehensweise fokussieren wir an der ETH Z¨¹rich darauf, diejenigen Videos mit manuell ¨¹berarbeiteten Untertiteln zu versehen, die eine hohe Aussenwirkung und grosse Verbreitung erzielen. Solche Videos werden in der Regel in den Kommunikationsabteilungen erstellt, teils mithilfe von externen Partnern (Agenturen). Beispielsweise werden die Videos, die in der oder f¨¹r die Hochschulkommunikation gedreht werden, bereits seit L?ngerem konsequent mit manuell erstellten Untertiteln versehen.
  • Suchmaschinenoptimierung (SEO): Untertitel machen Videos besser durchsuchbar f¨¹r Suchmaschinen, insbesondere bei nicht ins Bild eingebrannten Untertiteln. Weil sie Textelemente sind, k?nnen sie von Suchmaschinen besser verarbeitet werden. Videos mit Untertiteln profitieren davon und erzielen bessere Rankings.
    
• Wann braucht es Transkripte?
  
  • Mithilfe von Transkripten ist es auch Menschen mit H?rbehinderungen m?glich, Audioinhalte wie Podcasts oder Radiointerviews zu nutzen.
    
  • Transkripte (Textabschriften) werden eingesetzt, wenn man Audio-Inhalt ohne Bildspur hat, beispielsweise Podcasts. Unterschiede zwischen Transkripten und Untertiteln:
    • Transkripte werden eingesetzt, wenn das Medienformat nur aus Audioinformation besteht, 
    • Untertitel werden eingestzt, wenn das Medienformation sowohl Bild- als auch Audioinformation enth?lt.
      
    • Transkripte werden i.d.R. auf der Originalseite des Podcasts bereitgestellt, z.B. ETH-Podcast. Das Transkript kann direkt als Text angezeigt werden oder als Dokument zur Verf¨¹gung gestellt werden. Dabei ist es hilfreich, den Text so zu strukturieren, dass er dem Geh?rten entspricht, z.B. Interviewfragen von den -antworten abzusetzen.
      
    • Untertitel werden direkt im Video gespeichert. Teilweise sind sie im Bild ?eingebrannt?, teilweise sind sie zu- und abschaltbar.
  • Wer f¨¹r die Audioaufnahme das Audiostudio nutzt, wird von den Zust?ndigen auf die Notwendigkeit eines Transkripts hingewiesen.
    

• Essenzielle Informationen als Teil der Bildspur: Forschungsvideos, Erkl?rvideos, gefilmte Experimente, Interviews, Spielfilme, aber auch Vorlesungsaufzeichnungen sind Videos, die typischerweise Bild und Ton aufweisen. Essenzielle Informationen, die Teil der Bildspur sind, m¨¹ssen f¨¹r Menschen mit Sehbehinderungen auf anderem Weg vermittelt werden. Dazu k?nnen entweder zus?tzliche Audiodeskriptionen erstellt oder die Audiospuren von Beginn weg so geplant werden, dass alle essenziellen Informationen auf der Audiospur vermittelt werden. Separate Audiodeskriptionen sind deutlich aufw?ndiger und teurer.
  
• Wann braucht es Audiodeskriptionen?
  
  • Mit den hier pr?sentierten Aspekten richten wir uns an alle, die ein Grundinteresse f¨¹r das Thema der Audiodeskriptionen haben und die sich ein Hintergrundwissen aufbauen m?chten. Relevant sind Audiodeskriptionen prim?r f¨¹r H?rfilme, Spielfilme, Kinofilme, Fernsehen
    
  • Eine Audiodeskription beschreibt - zus?tzlich zur normalen Audiospur - rein visuelle, f¨¹r den Inhalt und das Verst?ndnis aber essenzielle Details. So k?nnen auch Menschen mit Sehbehinderungen diese rein visuellen Informationen verarbeiten. F¨¹r das Erstellen von Audiodeskriptionen ist es ratsam, professionelle Unterst¨¹tzung beizuziehen (z.B. SwissTXT, H?rfilm Schweiz).
  • Eine Audiodeskription ist nicht n?tig, wenn eine Stimme (als Element der normalen Audiospur) alle inhaltlich relevanten Details ansagt. Dies ist der kosteng¨¹nstigere und einfachere Weg.
    
• Vorschaubild (Standbild): Videos haben in aller Regel ein Vorschaubild (Standbild). Dieses muss mit einem Alternativtext versehen sein, damit auch Menschen mit Sehbehinderungen erfahren, was es mit diesem Bild auf sich hat. Der Alternativtext kann immer gleich lauten, z.B. "Video-Vorschaubild [Titel des Videos]".

• Im digitalen Raum gibt es viele Videos und animierte Bildmaterialien, die automatisch abgespielt werden, z.B. animated GIF. Solche selbstabspielenden, daueranimierten Inhalte k?nnen zu Problemen f¨¹hren.
• Automatisch abspielender Audioinhalt birgt insbesondere f¨¹r Screenreadernutzende grosse Herausforderungen: Solche Vorlesesoftware setzt zwingend auf den auditiven Kanal. Spricht auf einer neu geladenen Webseite nicht nur der Screenreader, sondern zeitgleich auch ein automatisch abspielender Audioinhalt (Musik, Stimme, Audiopodcast, etc.), wird die Nutzung unverh?ltnism?ssig erschwert. 
  • Empfehlung: Generell auf automatisch abspielenden Audioinhalt verzichten!
    
  • Werden Audioinhalte entgegen der Empfehlung automatisch abgespielt, muss das Abspielen entweder nach 3 Sekunden automatisch stoppen oder es muss manuell gestoppt werden k?nnen, z.B. mithilfe eines Stopp-Buttons.
    
• Daueranimierte Elemente: Daueranimierte Objekte (z.B. ?berblendungen, Kampagenenspr¨¹che, Werbebanner, Newsticker, animated GIF, selbstaktualisierende Elemente, etc.) erfordern zus?tzliche Aufmerksamkeit und lenken vom eigentlichen Fokus ab. Menschen mit kognitiven Herausforderungen wie ADHS, ASS, usw. werden unter Umst?nden so stark abgelenkt, dass sie sich nicht auf die anderen Inhalte konzentrieren k?nnen.
  
  • Empfehlung: Generell auf daueranimierte Inhalte verzichten!
    
  • Dauerhaft animierte Elemente m¨¹ssen pausiert, gestoppt oder ausgeblendet werden k?nnen (durch die User) oder die Animation muss nach max. 5 Sekunden automatisch aufh?ren.
    
  • Ausnahmen: Die Bewegung ist eine Animation, die l?uft, um anzuzeigen, dass etwas geladen wird (ein ?Spinner?).

F¨¹r die Webseiten der ETH stehen in AEM gesch¨¹tzte Seite drei Optionen zur Einbettung von Videos zur Verf¨¹gung: F¨¹r YouTube und Vimeo m¨¹ssen Untertitel gem?ss der Vorgaben dort erstellt bzw. aktiviert werden (externe Seite YouTube, externe Seite Vimeo), f¨¹r den Standardplayer ("Matterhorn") werden diese automatisch erstellt und k?nnen manuell korrigiert werden. Dieser Standardplayer "Video.js" erf¨¹llt die nachstehenden Anforderungen, die auch bei der Nutzung eines Videoplayers mit Untertiteln ausserhalb des Webauftritts der ETH gelten:

• Tastaturbedienbarkeit: Kann man die Videokomponente mit der Tastatur (ohne Maus) bedienen?
  
• Fokussichtbarkeit: Sieht man beim Bedienen der Komponente immer, wo man sich aktuell befindet, z.B. Play-Button, Lautst?rke, Abspielgeschwindigkeit, etc.?
• Fokusreihenfolge: Folgt der Tastaturfokus einer sinnvollen Reihenfolge, z.B. erst durch die oberen Bedienelemente des Players von links nach rechts, danach den unteren Bedienelementen?
• Korrekte Labels bei Schaltern: Stimmt die Semantik der Schalter, so dass auch ein Screenreader korrekt vermittelt, auf welcher Funktion man sich befindet?
• Kontrast: Weist der Play-Button, der typischerweise ¨¹ber das Start- oder Vorschaubild gelegt wird, gen¨¹gend Kontrast auf im Vergleich zum Hintergrund (Bild)?
  

Auch der Player des Videoportals der ETH unterst¨¹tzt Untertitel, die ebenfalls automatisch erstellt werden.

• Captions: Mit ?Captions? (im Plural) werden im Amerikanischen die Untertitel bezeichnet, die f¨¹r das Publikum mit H?rbehinderungen erstellt werden. Captions k?nnen ?open? (immer sichtbar, im Video eingebrannt) oder ?closed? (zuschaltbar) sein. Nur im Amerikanischen wird unterschieden zwischen Captions (f¨¹r Menschen mit H?rbehinderungen) und Subtitles (f¨¹r ?bersetzungen). Im europ?ischen Englisch (Grossbritannien, Irland, etc.) werden s?mtliche Untertitel als ?Subtitles? bezeichnet, unabh?ngig vom Zielpublikum. 
  • Captions werden von den geltenden Barrierefreiheitsstandards zwingend gefordert.
    
• Caption: Als ?Caption? wird normalerweise eine Beschreibung bezeichnet, z.B. zu einem Bild, einer Tabelle, einem Video. Eine Caption entspricht normalerweise einer Legende und wird in der N?he des Objekts visuell dargestellt, h?ufig unterhalb des Bilds/Videos bzw. der Tabelle. 
  • Eine Caption zu einem Video ist aus Sicht der Barrierefreiheit nicht zwingend. 
  • Idealerweise
    • gibt die Caption die Kerninformation zum Inhalt des Videos an ¨C ohne dabei zuviel zu verraten,
      
    • wird die Caption als Verkaufsargument f¨¹r das Video verwendet.
      
    • Beispiel f¨¹r eine Caption, die sowohl den Inhalt des Videos anteasert und gleichzeitig Lust machen soll auf das Video: ?Alkalimetalle bilden mit Wasser Alkalilaugen unter Wasserstofffreisetzung. Richtig durchgef¨¹hrt kann mit diesem Experiment das Verhalten von Natrium relativ ungef?hrlich ¨C und gleichzeitig eindrucksvoll ¨C demonstriert werden.?
  • Wer Videos in AEM bereitstellt (Matterhorn), kann gem?ss Beschreibung Caption erg?nzen.

Im Live Streaming sind automatisch erstellte Untertitel aufgrund der Qualit?t der zur Verf¨¹gung stehenden Dienstlesitung nicht hilfreich. Die Barrierefreiheit wird in diesen F?llen besser ¨¹ber die Aufzeichnung mit nachtr?glicher, idealerweise manueller Untertitelung gew?hrleistet.

Zoom bietet live und automatisch erstellte Untertitel besserer Qualit?t, die auf Anfrage bei in dedizierten Meetings aktiviert werden k?nnen. Auch hier ist eine Aufzeichnung mit manueller Untertitelung sinnvoll.