TeachForward: Bridging Theory to Practice for Doctoral TAs

Wie kann Wissenschaft eine lebenswerte Zukunft mitgestalten? Einblicke in transformative Forschung und Lehre

Was kann Wissenschaft zur L?sung von gesellschaftlichen Herausforderungen und zur sozial-?kologischen Transformation unserer Gesellschaftsstrukturen beitragen? Wie k?nnen Studierende und Lehrende selbst f¨¹r diesen Wandel aktiv werden? Und wie k?nnte eine Lehre aussehen, die Studierende zu Akteuren des Wandels macht?

In diesem Workshop f¨¹r all diejenigen, die mit Neugier und Gestaltungswillen lehren, geben wir Einblicke in die Grundideen einer transformativen und transdisziplin?ren Wissenschaft, die derartige Fragen kritisch reflektiert. Neben einigen grunds?tzlichen ?berlegungen zur gesellschaftlichen Rolle von Wissenschaft werden wir vor allem konkrete Ans?tze vorstellen, die schon heute die Lehre der Zukunft erproben.

Im Workshop wird es Raum geben, konkrete Ideen zu entwickeln, um transdisziplin?re Elemente in die eigene Lehrveranstaltung einzubauen, diese in einer Transferphase umzusetzen. Wir bauen auf den Grundlagen von ?Learning to Teach? auf und thematisieren, wie anhand ?real world problems? erfolgreich unterrichtet werden k?nnte, wir reflektieren dabei die Grundlagen von Lehren und Lernen sowie formative Assessmentm?glichkeiten wie CATs.

Gestaltet wird der Workshop von Dr. Marion Lehner (LET ¨C Lehrentwicklung und -technologie ETH) und Judith Meder, Franziska Quo? und Jan Freihardt vom externe SeiteVerein Wissenschaf(f)t Zuk¨¹nfte e.V.call_made, der Studierende und Nachwuchswissenschaftler*innen vernetzt, die sich f¨¹r transformative Wissenschaft interessieren. Im M?rz 2021 erschien ihr Buch ?externe SeiteDrau?en ist es anders. Auf neuen Wegen zu einer Wissenschaft f¨¹r den Wandelcall_made?.
 

Dieser interaktive Workshop bietet die Gelegenheit, ihre Coaching-F?higkeiten zu entwickeln oder weiter zu verbessern, um Studierende effektiv in ihren Lern- und Teamarbeitsprozessen begleiten zu k?nnen. W?hrend des Workshops werden wir uns mit drei wesentlichen Coaching-Werkzeugen besch?ftigen: der Kunst des aktiven Zuh?rens, der F?higkeit, wirkungsvolle Fragen zu stellen sowie konstruktives Feedback. St?rken Sie Ihre Rolle als Coach und Lernbegleitende und nutzen Sie diesen wirkungsvollen Einfluss auf den Lernprozess Ihrer Studierenden.

Der Workshop wird von Dr. Anna Ekert und Dr. Marion Lehner (beide LET - Lehrentwicklung und -technologie ETH) organisiert.
 

Wie k?nnen KI-basierte Instrumente das Lehren und Lernen revolutionieren? Welche Rolle spielen dabei die Studierenden, und wie weit d¨¹rfen sie im Einsatz dieser Technologien gehen? Was ist im akademischen Kontext erlaubt, und wie k?nnen die Grenzen von K¨¹nstlicher Intelligenz im Hochschulalltag definiert werden?

Dieser Workshop richtet sich an Dozierende, die neugierig auf Einsatzm?glichkeiten und Potenziale von KI-basierten Instrumenten wie MS Copilot, ChatGPT oder gBard sind und Wege suchen, diese verantwortungsvoll und effektiv in ihren Unterricht zu integrieren. Wir erkunden gemeinsam, wie Dozierende KI-basierte Instrumente sowohl in der Vor- als auch in der Nachbereitung von Lehrveranstaltungen einsetzen k?nnen, und diskutieren ¨¹ber verschiedene ?bungsformate mit KI-Unterst¨¹tzung, die im spezifischen Fachkontext Anwendung finden k?nnen.

In diesem interaktiven Workshop werden Sie durch praktische Beispiele aus dem Lehralltag lernen, wie KI-basierte Instrumente in Ihrer Lehre eingesetzt werden k?nnen. Sie erhalten einen ?berblick ¨¹ber verschiedene Tools und deren Anwendungsbereiche. Gleichzeitig beleuchten wir die aktuellen M?glichkeiten sowie die Einschr?nkungen, die beim Umgang mit KI im Lehren und Lernen bedacht werden m¨¹ssen. Ziel ist es, Ihnen das R¨¹stzeug an die Hand zu geben, um KI-Technologien effektiv und ethisch verantwortlich in Ihrem Lehrumfeld zu nutzen.

Der Workshop wird organisiert von Dr. Benno Volk und Dr. Manuel Sudau (beide LET - Lehrentwicklung und -technologie ETH).