Exkursionen auf den Kopf gestellt
Professor Torbj?rn Netland und sein Team vom D-MTEC wurde an den diesj?hrigen Reimagine Education Awards ausgezeichnet. Das Projekt namens FactoryVR belegte den dritten Platz in der Kategorie Virtual/Augmented Reality. Es erm?glicht Studierenden, an virtuellen Werksführungen teilzunehmen.
Professor Torbj?rn Netland und sein Team stellen Werksführungen auf den Kopf: sie bringen den Betrieb zu den Studierenden. Das Project ?FactoryVR? besteht aus einer virtuellen Nachbildung von Produktionsst?tten, die Studierende entdecken k?nnen, als w?ren sie vor Ort. Je nachdem, was sie sich gerade anschauen, helfen ihnen Informationen und Fragen dabei, den operationellen Betrieb eindringlich zu verstehen.
Das Projekt wurde mit dem Bronzepreis in der Kategorie Virtual/Augmented Reality bei den diesj?hrigen Reimagine Education Awards ausgezeichnet. Die sogenannten ?Bildungsoscars? sind der gr?sste Wettbewerb für innovative Lehre, an dem mehr als 1'500 Bewerbern in diesem Jahr teilgenommen haben. ?Wir haben uns sehr gefreut, auf das Podest zu kommen?, sagt Netland. ?Die mit Gold und Silber ausgezeichneten Projekte sind bereits etablierte Unternehmen. Unser Projekt ist weniger komplex, l?sst sich aber hervorragend aufskalieren.?
Netlands Team setzt frei zug?ngliche Virtual Reality (VR) Videos und Software ein, erarbeitet aber auch eigene VR Inhalte zusammen mit Partnerunternehmen. Der Werkzeughersteller Hilti hat dafür sein Werk im ?sterreichischen Thüringen zur Verfügung gestellt. Diese Produktionsst?tte k?nnen Studierende nun mit ihrem Smartphone entdecken – optional mit einer kostengünstigen Kopfmontur als VR-Brille (siehe Video).
An der Reimagine Education Konferenz, die vom 9. bis 11. Dezember 2020 ebenfalls virtuell stattfand, konnte Netlands Team FactoryVR vorstellen. W?hrenddessen ist es in der Vorlesung ?Production and Operations Management? bereits zu einem integralen Bestandteil geworden. Für Netland f?ngt die Geschichte aber gerade erst an: ?Wir haben viele gute Erfahrungen mit FactoryVR gemacht, es ist kostenwirksam und l?sst sich ohne grossen Aufwand erweitern. Das weist auf grosses Potenzial von VR Anwendungen in der Wirtschaftsp?dagogik hin.?