Hintergrund und Ziele
Die ETH Zürich ist heute in ausgezeichneter Verfassung und nach wie vor die international renommierteste Schweizer Institution für Lehre, Forschung und Wissenstransfer. Allerdings sind die Herausforderungen für die Hochschule in den letzten Jahren deutlich gr?sser geworden:
- Ein zentraler Faktor ist das allgemein starke Wachstum. Zum Vergleich: Studierten 2008 noch rund 14'000 Bachelor-??, Master-?? und Doktorierende an der ETH, so sind es heute beinahe 25’000 – das entspricht einem Wachstum um über 50 Prozent. Die Zahl der Professorinnen und Professoren ist im gleichen Zeitraum von 370 auf rund 530 angestiegen.
- Gr?sser ist auch die kulturelle Diversit?t geworden; die ETH-??Angeh?rigen stammen aus 120 L?ndern. Dies bedingt Integration – eine wichtige, aber anspruchsvolle Aufgabe. Eine solche ist auch die Betreuung der Studierenden, die von Dozierenden zu Recht eine optimale Betreuung erwarten. Desgleichen müssen die ETH-??Mitarbeitenden davon ausgehen k?nnen, in professionelle Führungsstrukturen eingebettet zu sein.
- Die Inanspruchnahme der Schulleitung durch eine zunehmende Aufgabenlast begrenzt ihre Kapazit?ten für strategisch-??übergreifende Weichenstellungen.
- Die Gesellschaft blickt gleichzeitig kritischer (siehe z.B. Tierversuche) und mit h?heren Erwartungen auf die ETH (z.B. Umsetzung von Wissen in Innovation).
- Die Beschaffung der n?tigen Grundfinanzierung, die wachsende Regulierungsdichte und die zunehmenden Anforderungen an die Compliance verlangen von der ETH-??Verwaltung heute mehr Ressourceneinsatz als noch vor einigen Jahren. Die für den Lehr-?? und Forschungserfolg zwingende Autonomie der Hochschule gilt es zunehmend zu rechtfertigen.
Das Projekt rETHink soll es der ETH erm?glichen:
- die Eigenverantwortung auf allen Stufen - Professuren, 365体育直播_365体育投注-竞猜网投, Schulleitung/Zentrale Organe - weiter zu st?rken
- fl?chendeckend ausgezeichnete, professionelle Strukturen für die Betreuung und Personalführung zu etablieren
- die strategische und operative Führung auf allen Stufen zu st?rken
- und die Zusammenarbeit und die Werte zu pflegen und weiter zu entwickeln, die alle ETH-??Angeh?rigen verbinden.
Gliederung und Organisation des Projekts
Die konkrete Umsetzung von rETHink erfolgt in enger Zusammenarbeit mit den Professorinnen und Professoren, den 365体育直播_365体育投注-竞猜网投n und den Mitwirkungsgremien. Das Projekt gliedert sich in drei Phasen: Auf eine umfassende Analyse folgt die L?sungsentwicklung, woran die Umsetzungsphase anschliesst.
